Obiettivi disciplinari
Italiano nel triennio

Conoscenze	Competenze	Capacità	
·1	Conoscere la storia della letteratura italiana nelle sue linee evolutive
·2	Conoscere le opere attraverso la lettura diretta
·3	Conoscere la poetica e l’ideologia degli autori
•	Conoscere il contesto storico-culturale degli autori e dei movimenti letterari.	·4	Evincere dalla lettura dei testi o dei brani proposti gli elementi costitutivi della poetica e dell’ideologia degli autori
·5	Contestualizzare opere ed autori, individuando le relazioni fra fatto letterario e contesto storico-culturale italiano ed europeo
·6	Individuare le relazioni fra testi dello stesso autore, fra autori diversi e fra differenti forme artistiche 
·7	Cogliere i caratteri specifici di un testo letterario e applicare adeguate modalità di analisi tematica e stilistica
·8	Padroneggiare le strutture morfo-sintattiche e lessicali della lingua italiana per l’analisi letteraria e per l’uso linguistico vivo
·9	Produrre testi orali e scritti di diversa tipologia, organizzando il discorso in funzione della situazione comunicativa e in forma corretta, coerente e coesa
	·10	Acquisire capacità espressive complesse e personali
·11	Formulare motivati giudizi critici
·12	Leggere ed interpretare in modo autonomo e consapevole un testo letterario anche complesso 	

Obiettivi minimi
Italiano classe terza

1	Conoscere le fasi principali dello sviluppo della letteratura italiana inerenti al programma della terza classe
2	Conoscere in maniera essenziale i contenuti, le coordinate temporali e la poetica delle opere dei principali autori studiati
3	Individuare il significato generale di un testo e riconoscere le sue strutture fondamentali
4	Esporre in forma chiara, corretta e coesa i contenuti essenziali
5	Produrre testi rispettando le caratteristiche specifiche delle diverse tipologie, in particolare quelle degli esami di stato

Obiettivi minimi
Italiano classe quarta

6	Conoscere le fasi principali dello sviluppo della letteratura italiana inerenti al programma della quarta classe
7	Conoscere in maniera essenziale i contenuti, le coordinate temporali e la poetica delle opere dei principali autori studiati
8	Individuare il significato generale di un testo e riconoscere le sue strutture fondamentali
9	Individuare le relazioni più significative tra testi dello stesso autore o di autori diversi (temi trattati, generi letterari di riferimento, scelte linguistiche e stilistiche)
10	Cogliere le relazioni più evidenti delle opere e degli autori con il contesto storico-culturale coevo (filosofico, politico, artistico, socio-economico)
11	Produrre testi di diversa tipologia, argomentando in modo semplice ma funzionale

Obiettivi minimi
Italiano classe quinta

1	Conoscere le fasi principali dello sviluppo della letteratura italiana inerenti al programma della quinta classe
2	Conoscere in maniera essenziale i contenuti, le coordinate temporali e la poetica delle opere dei principali autori studiati
3	Individuare il significato generale di un testo e riconoscere le sue strutture fondamentali
4	Individuare le relazioni più significative tra testi dello stesso autore o di autori diversi (temi trattati, generi letterari di riferimento, scelte linguistiche e stilistiche)
5	Cogliere le relazioni più evidenti delle opere e degli autori con il contesto storico-culturale coevo (filosofico, politico, artistico, socio-economico)
6	Produrre testi di diversa tipologia, argomentando in modo semplice ma funzionale
7	Formulare essenziali giudizi critici fondati sulle conoscenze e sulle abilità acquisite